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淮安文化艺术学校质量年度报告 (2018年)
作者:淮安文化艺术学校???? 来源:本站???? 发布时间:2019-04-16???? 点击:????
文章摘要:淮安文化艺术学校质量年度报告(2018年)初审单位: 淮安市文化广电新闻出版局 复审单位: 淮安市教育局 二○一八年十二月 目 录一、学校情况……………………………………………11.学校概况……………...

淮安文化艺术学校质量年度报告

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2018年)

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初审单位:? 淮安市文化广电新闻出版局?

复审单位:? 淮安市教育局?

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二○一八年十二月


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一、学校情况……………………………………………1

1.学校概况………………………………………………1

2.学生情况………………………………………………2

??? 3.教师队伍………………………………………………2

4.设施设备………………………………………………3

二、学生发展……………………………………………3

1.学生素质………………………………………………3

2.在校体验………………………………………………4

3.资助情况………………………………………………4

4.就业质量………………………………………………5

5.职业发展………………………………………………5

三、质量保障措施………………………………………5

1.专业动态调整…………………………………………5

2.教育教学改革…………………………………………6

3.教师培养培训………………………………………12

4.规范管理情况………………………………………14

5.德育工作情况………………………………………20

??? 6.党建情况……………………………………………20

四、校企合作……………………………………22

1.校企合作开展情况和效果…………………………22

2.学生实习情况………………………………………24

3.集团化办学情况……………………………………24


五、社会贡献……………………………………25

1.技术技能人才培养…………………………25

2.社会服务………………………………………25

3.对口支援……………………………………25

六、举办者履责……………………………………26

1.经费………………………………………26

2.政策措施………………………………………26

七、特色创新……………………………………27

1.案例1………………………………………27

2.案例2………………………………………30

八、主要问题和改进措施………………………………32

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淮安文化艺术学校教育质量年度报告

根据淮安市教育局《关于做好淮安市2018年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》的文件精神,现将学校2018年度教育质量报告如下:

一、学校情况

1.学校概况

淮安文化艺术学校始建于1958,原名淮阴艺术专科学校。文革中停办,1984年经江苏省人民政府批准、教育部备案,在文艺训练班基础上成立淮阴戏剧学校,为公办中等专业学校,19933月,更名为淮阴文化艺术学校,2001年随地级市更名而更名为“淮安文化艺术学校”,属于全额拨款事业单位。学校内设办公室、教务科、学生科、总务科、保卫科、招生就业办公室、财务科等七个部门,学校现校址位于淮安市科教产业园学苑路1号。

学校占地面积70.17亩,校舍建筑面积24638.18平方米,资产9013.53万元。学校开设戏曲表演、舞蹈表演、音乐、美术设计与制作、美发与形象设计、导游等六个专业,主要招收初中毕业生(三年制)和小学毕业生(六年制)。学校现为南京艺术学院对口单招生源基地、扬州大学音乐学院生源基地、江南影视学院合作办学点、南京视觉艺术学院优质生源基地和淮安市传统表演艺术(戏曲)传承基地,已逐渐发展成为辐射周边地区的戏曲传承、艺术教育、职称辅导的职业培训基地和文化艺术中心。

2.学生情况

学校2018年招生331人,与2017年招生419人相比,减少88人。2018年底,在校生数1180人,其中含中职管理系统学生数为1144人、未进入中职管理系统的2016级中国舞班36名学生(因学校中国舞专业前三年无法进系统,从2017级开始方协调入了系统)。2018年在校人数与2017年在校生数1109人相比,增加71人,其中初中阶段学生数126人,高中阶段1054人,比例为182018年毕业生数155人,与2017年毕业生数115人相比,增加40人。2018年流生数44人,与2017年流生数32人相比,增加12人,学生巩固率为96.27%.

3.教师队伍

学校一直把建设一支数量充足、素质优良、结构合理的教师队伍作为工作重点。目前,学校现有专任教师67人,师生比为1:17;“双师型”教师28人,与教师总数占比达到42%;学校今年加强兼职教师的建设力度,今年学校共聘请兼职教师42人,占全校教师数的39%;学校专任教师本科率达到99%,总计66人;学校硕士以上专任教师10人,占专任教师的15%;学校专任教师高级职称教师为10人,占专任教师的15%2018年度,学校教师队伍总体相对比较稳定。(见表1.3

1.3???淮安文化艺术学校专任教师情况一览表

专任

教师数

67

师生比

117

双师型

教师数

28

双师型

教师占比

42%

兼职

教师数

42

兼职

教师占比

39%

研究生

10

研究生

比例

15%

高级职称

教师数

10

高级职称

教师占比

15%

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4.设施设备

学校2017年仪器设备值为812.08万元,2018年仪器设备值增加为829.24万元。2017年生均仪器设备值为7323元,2018年生均仪器设备值为7027元。2018年度因学校招生规模持续扩大,在设备总值增加17.16万元的情况下,生均仪器设备值较上一年度有所降低,人均减少296元。学校纸质图书为21972册,2018年生均纸质图书18.62册,专业期刊数较上年有所增加。2018年实训实习工位数为666个,和2017年持平。

二、学生发展

1.学生素质

学校坚持立德树人,秉承“知行统一,德艺双馨”的校训,实施心理健康教育和职业生涯规划教育,发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用,把学生培养成为具有良好思想道德品质、熟练的职业技能、善于创业竞争的高素质劳动者。注重加强学生日常行为规范、文明礼貌和养成教育,开展新生入学教育,认真学习贯彻《淮安文化艺术学校学生守则》、《学生日常行为规范》,同时结合我市国家文明城市创建,深入开展文明礼仪教育、法制教育、安全教育等,提升学生自我完善的内驱力。围绕传统文化节日开展红五月现代舞大赛、纪念12.9大合唱比赛、晨读大赛等爱国主义教育。学校重视学生德智体美劳全面发展,每年秋季定期召开校园运动会。学生整体思想政治状况良好,全年度无违法犯罪记录。

2.在校体验

重视专业学习,培养德艺双馨的艺术人才是学校的培养目标。在重视专业学习的同时,学校从学生全面发展的角度出发,也注重文化理论教学,将文化及专业理论课开齐、开足,用先进的理论知识去指导实践学习,相得益彰取得良好的效果。学校成功创建的江苏省高水平示范性实训基地,为学生的实习实训学习提供了良好硬件设施和外部环境,学生实习实训的积极性空前高涨,教学效果有较大的提升,学生的满意度也随之提升。学生理论学习满意度达96.2%,专业学习满意度达98.5%,实习实训满意度达98.8%、校园文化与礼教活动满意度达100%,校园安全满意度达99.9%,生活满意度达94.5%

学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样的创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑,毕业生对学校的满意度达97.5%以上。

3.资助情况

2017年财政补助拨入1145.04万元,专户拨入45万元,其中:免学费补助经费126.58万元、助学金补助12.4万元(共62人已全部发放到位)、奖学金5.14万元。

2018年财政补助拨入1215.76万元,专户拨入45.62万元,人员经费755.57万元其中:免学费补助经费161.22万元,助学金补助12.8万元、奖学金5.07万元。

4.就业质量

学校毕业生共分为6大类,2018年,学校美术设计与制作29人,就业29人,就业率100%,对口就业率?93.1%;中国舞表演10人,对口就业10人,就业率100%,对口就业率100%;音乐表演56人,对口就业53人,就业率100%,对口就业率?94.6%?;美发与形象设计45人,对口就业45人,就业率100%,对口就业率100%;戏曲表演8人,对口就业8人,就业率100%,对口就业率100%;导游服务7人,就业7人,就业率100%

5.职业发展

学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养学生的学习能力。学校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。学校招就办就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,企业管理满意度达到99.2%,学生发展前景满意度96.7%

三、质量保障措施

1.专业动态调整

专业建设作为职业学校办学的一项重要工作,为适应社会发展市场需求,学校今年在这方面做了以下几个方面的调整:一是加强专业建设上层次。今年底,学校音乐、舞蹈表演、戏曲表演三个专业申报省现代化专业群,通过创建工作,以点带面推进学校专业建设整体水平再上新台阶。二是加强专业建设,扩大优势专业规模。为适应社会市场需求,在2018年的招生工作中,我们适度扩大舞蹈表演专业招生规模,增加专业教学设施,强化专业教学能力。三是加强专业建设,拓宽专业方向。今年,学校继续在音乐专业增设学前教育方向,在导游服务专业增设高铁乘务方向,最大程度优化专业内部结构,凸显专业办学优秀。

2.教育教学改革

今年,学校根据《江苏省职业教育课程改革行动计划》的精神,全面落实职业教育课程改革的总体要求和主要任务,积极推行课程改革,努力提高人才培养质量。学校清楚地认识到:树立正确的新课改理念,明确课程改革的意义及目标,是促进课程改革顺利进行的前提。因此,在课改工作中,学校坚持“以人为本”的艺术教育理念,突出素质教育;坚持地域特色文化的传承、挖掘和创新,加强专业建设与课程改革;坚持职教方针和职教精神,确定校企合作、理实一体化的人才培养模式和“教、学、做”一体的教学模式;坚持把现代文明、企业精神和专业文化融进课程改革的每一个环节。(见表3.2-1、表3.2-2、表3.2-3、表3.2-4、表3.2-5、表3.2-6?

3.2-1???????2018年省级技能大赛获奖名单

被表彰集体/个人

奖项全称

表彰等级

董露娜

省技能大赛

二等奖

唐博文

省技能大赛

三等奖

张镌文

省技能大赛

三等奖

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省技能大赛

三等奖

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省技能大赛

三等奖

史昕艳

22届“中国少儿戏曲小梅花”江苏赛区选拔赛

金奖

李沛瑾

22届“中国少儿戏曲小梅花”江苏赛区选拔赛

金奖

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3.2-2???2018年论文发表及评比情况表

1)论文发表

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发表刊物

论文题目

刊物期数

王小松

《明日风尚》

《教育学意义上职教学法的运用》

2018年第14

王小锋

《好家长》

《教育学意义上的职教教法与学法的互促优化》

2018年第8

张弛

《北方音乐》

《职业学校音乐专业现代学徒制课程改革探索》

201811

张弛

《艺术教育》

《浅谈中职生心理问题及音乐干预》

38卷总第356

宋甲丽

《图书馆理论与实践》

《高校图书馆信息素养教育游戏化的众包策略研究》

2018年第2

宋甲丽

《图书馆学研究》

《高校图书馆科学数据素养教育现状调查及建议》

2018年第19

宋甲丽

《图书馆学研究》

《《高校图书馆用户科学数据素养能力与需求调查分析*》》

已录用 预计20191月份见刊

宋甲丽

《大学图书情报学刊》

《高校图书馆科学数据素养服务的SWOT分析》

已录用 预计20191月份见刊

袁绍梁

《明日风尚》

《浅谈舞蹈音乐与舞蹈动作中的结构关系》

2018年第6

袁绍梁

《现代职业教育》

《浅谈舞蹈技巧在舞蹈表演中的重要性》

2018年第4

徐菁

《考试与评价》

《中职学校英语教学的研究》

2018年第12

刘明

《明日风尚》

《教育学意义上职教教法的运用》

2018年第17

刘明

《好家长》

《中职美术专业造型基础课程改进的探究》

2018年第6

2)论文评比

项目

获奖人姓名

等次

颁发机构

2018年淮安市论文评比

王靳

二等奖

淮安市教育局

2018年淮安市论文评比

朱彦齐、朱礼尧、孙勤

二等奖

淮安市教育局

2018年淮安市论文评比

朱小敏、徐菁

二等奖

淮安市教育局

2018年淮安市论文评比

宋甲丽、徐芹

二等奖

淮安市教育局

2018年淮安市论文评比

徐菁、朱小敏

三等奖

淮安市教育局

2018年淮安市论文评比

王小松

三等奖

淮安市教育局

2018年中国艺术协会论文评比

陈闯

二等奖

中国艺术协会

2018年中国艺术协会论文评比

张弛

三等奖

中国艺术协会

2018年中国艺术协会论文评比

刘明、耿怀亮

三等奖

中国艺术协会

2018年中国艺术协会论文评比

宋甲丽

三等奖

中国艺术协会

3.2-3???2018年市级课堂教学大赛、微课、“全员晒课”

获奖名单

被表彰集体/个人

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奖项全称

表彰等级

王小锋

微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

一等奖

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微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

二等奖

杨成龙

微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

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微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

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微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

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微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

朱小敏

微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

王小松

微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

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微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

?

微课设计

2018年淮安市课堂教学大赛

三等奖

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录像课

2017-2018学年全市职业学校“全员晒课”活动

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王耀先

录像课

2017-2018学年全市职业学校“全员晒课”活动

?

戴治慧

录像课

2017-2018学年全市职业学校“全员晒课”活动

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?

录像课

2017-2018学年全市职业学校“全员晒课”活动

?

路晓凤

录像课

2017-2018学年全市职业学校“全员晒课”活动

?

?

录像课

2017-2018学年全市职业学校“全员晒课”活动

?

?

录像课

2017-2018学年全市职业学校“全员晒课”活动

?

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3.2-4?????淮安市第十三届技能大赛获奖名单

类别

竞赛项目

姓名

性别

指导老师

获奖等第

入围省赛

文化艺术

平面艺术设计

杨海莹

陈媛

二等奖

入围

文化艺术

平面艺术设计

顾晨曦

陈媛

三等奖

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文化艺术

平面艺术设计

张理吉

吴轩

三等奖

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文化艺术

平面艺术设计

李金

王梦闽

三等奖

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文化艺术

平面艺术设计

陈阳

刘明

三等奖

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休闲保健

美发

韩雪蕊

卢跃

二等奖

入围

休闲保健

美发

朱龙飞

黄星

三等奖

入围

文化艺术

声乐独唱

程华运

蔡同庆

一等奖

入围

文化艺术

声乐独唱

王璐瑶

蔡同庆

二等奖

入围

文化艺术

声乐独唱

陈思羽

王玮

二等奖

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文化艺术

声乐独唱

干紫艳

杨成龙

三等奖

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文化艺术

声乐独唱

谢泽华

蔡同庆

三等奖

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文化艺术

器乐独奏

张灵羽

张弛

一等奖

入围

文化艺术

器乐独奏

沈鹏

冯效彦

二等奖

入围

文化艺术

器乐独奏

孙雨洁

冯效彦

二等奖

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文化艺术

器乐独奏

张镌文

姚媛

三等奖

?

文化艺术

器乐独奏

胡智慧

张弛

三等奖

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文化艺术

舞蹈表演

董露娜

范宏伟

一等奖

入围

文化艺术

舞蹈表演

尹玉杰

王瑞

二等奖

入围

文化艺术

舞蹈表演

刘千禧

田玥

二等奖

?

文化艺术

舞蹈表演

孙雨欣

田玥

三等奖

?

文化艺术

舞蹈表演

张娟

王瑞

三等奖

?

文化艺术

舞蹈表演

陈淑云

陶苗苗

三等奖

?

文化艺术

平面艺术设计

朱礼

?

二等奖

入围

文化艺术

声乐独唱

杨成龙

?

一等奖

入围

文化艺术

器乐独奏

朱彦齐

?

二等奖

入围

文化艺术

舞蹈表演

袁绍梁

?

一等奖

入围

文化艺术

舞蹈表演

王瑞

?

三等奖

?

3.教师培养培训

2018年学校共有15位老师参加并通过了班主任网络培训、导游服务类网络培训、文化艺术类专业负责人研修班等13个国家级、省级中职教师培训项目;12月份学校部分教师参加了市教育局组织的网络培训。除此之外,学校还积极认真组织全校一线教师参与了教学标准、微课设计与应用专题、教学课题研究等一系列的校本培训,并取得了较好的培训效果。(见表3.3-1、表3.3-2

3.3-1??2018年教师参加国家级、省级培训情况统计表

培训项目

参训人

培训级别

培训形式

2018优秀青年教师跟岗访学-艺术课(公共课、专业课)

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国家级

面授培训

2018教师企业实践-工艺美术类专业

王梦闽

国家级

面授培训

2018中职学校班级管理能力提升培训(班主任)

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省级

面授培训

2018职业学校教诊改工作副校长管理能力提升培训

蒋瑞明

省级

面授培训

2018职业学校德育副校长管理能力提升培训

张志东

省级

面授培训

2018文化艺术(含设计、动漫、影视、表演)类专业骨干教师教育教学能力提升培训

?

省级

面授培训

2018文化艺术(含设计、动漫、影视、表演)类专业负责人专业建设及团队领导能力提升研修

?

省级

面授培训

2018省高水平示范性(四星级)职业学校智慧校园建设负责人管理能力提升培训

王小松

省级

面授培训

2018公共艺术课教研负责人课程建设及团队领导能力提升研修

?

省级

面授培训

2018公共艺术课骨干教师教育教学能力提升培训

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省级

面授培训

2018网络培训C01中职班主任培训班

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省级

网络培训

2018网络培训C01中职班主任培训班

王小锋

省级

网络培训

2018网络培训B02公共课数学教师培训班

朱小敏

省级

网络培训

2018网络培训B01公共课语文教师培训班

路晓凤

省级

网络培训

2018网络培训A03信息技术类专业教师培训班

?

省级

网络培训

3.3-2???2018年度淮安文化艺术学校校本培训情况表

序号

课程名称

参培人员

课时

1

信息化教学培训

全体老师

8

2

微课设计与应用专题培训

全体老师

8

3

教学课题研究培训

全体老师

8

4

公共艺术类教学培训

全体老师

16

4.规范管理情况

1)教学与科研管理

科学规范的秩序是一切工作顺利开展的前提,特别是教学工作更需要一个高效、有序的秩序来保障。学校几年来非常重视教学规范的建设,从细节入手、从各教学环节入手,持之以恒、常抓不懈!今年,教务科继续抓规范、抓细节,从课前、课堂到课后,从文化到专业,从理论到实践,将规范教学渗透到各个环节。本年度,我们加强了教务值班制度,由专业科长配一名专业干事组成两人小组进行不定时课堂巡查,及时发现并处理教学过程中出现的问题,并编制了教务工作日志,记录教务日常检查情况,并将检查结果和教师学期末及年终考核挂钩,较好地传导了工作压力,增强了教师的工作积极性和责任感。教科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分,是提升教师教学水平,深入推进课程改革,全面提高学生素质的主要途径。本年度学校教务部门继续扎实做好并积极推进学校教科研工作,开展了课堂教学大赛、专业技能比赛、论文评比、课题申报等一系列教科研活动,活动的开展为教师搭建了展示才能的平台,极大的增强了教师参加教科研活动的积极性,一些年轻教师也在比赛中也展露头角,为学校参加更高一级比赛遴选了人选,学校教科研氛围日益浓厚。

2)学生管理

一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设,健全班主任工作量化考评激励机制,定期召开班主任例会制度。在2018年淮安市教育局组织的职业学校班主任基本功大赛培训中,王靳老师获得一等奖,并代表淮安参加全省班主任基本功大赛,获得两个二等奖。在江苏省艺术职业学校第三期班主任培训中获得主题班会设计大赛一等奖。二是在全体学生中开展“周恩来精神”主题演讲、征文等活动,深入开展“周恩来班”创建活动,营造“人人学恩来,个个做表率”的浓烈氛围,2016级音乐3班被命名为2017-2018学年度淮安市“周恩来班”。三是未成年人思想道德建设长抓不懈,加强对学生法制、文明、安全、禁毒等教育。四是加强心理健康教育。通过学生团体辅导、问卷调查、集体讲座、个别心理疏导等多种形式,普及心理健康知识,做好学生心理咨询工作,提升学生心理健康意识。五是拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。认真组织家访工作,增进家校联系;积极组织学生到公交站台,敬老院,宣传文明礼仪,到周恩来纪念馆,苏皖边区旧址等具有历史意义的场馆参观等。六是抓好学生安全工作。严格门卫、宿舍管理员24小时值班制度,加大矛盾排查和值班巡查力度,做好重点部位、重点时段的防控工作 。

(3)财务管理

??? 学校属于全额拨款的事业单位,适合事业单位的会计法,单位进一步完善了财务管理制度和内部财务监管制度以及内部审核稽查制度。严格实行财务公平、公开、透明制度,按上级要求在校内、校外公开收费项目和收费标准,及时上交支付中心,做到收支两条线;学校大额开支由集体研究后再实施,按规定要求完全实行了政府采购。

4)后勤管理

一是综合维修工作保障有力,截止到2018年年底,校园各项综合维修工作的招标、施工已经全部完成。二是文明城市创建工作精益求精。总务科高度重视创建全国文明城市工作,配合学校,按照上一级统一部署,深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的相关活动。三是材料创建工作成效显着,我们初步完成了对学校现代化实训基地、创建专业群、省级特色学校等相关材料的数据整理、文字梳理工作。四是日常维护工作常抓不懈。学校食堂一如既往保持A级标准,全面按照市药监局相关规定,严格执行大宗食品采购制度,台账规范,无食品安全事故。水电严格执行巡查制度,值班制度,保障师生用水用电安全。寒暑假维修工作及时完成,保证开学。

5)安全管理

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,2018年学校把安全工作列入重要议事日程,学校陈娟校长直接抓,分管到张志东校长具体抓。一是建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制,由学校书记校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核。建立学校防意外、突发及事故处置预案制度调整事故处置领导小组,制定了防火、防灾、防事故等一系列预案。

二是齐抓共管,群防群治。学校积极与消防部门、教育部门、派出所等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,按计划组织开展一系列道德教育、法制教育,消防知识培训等活动与学生科共同处理学生矛盾纠纷,取得了良好的教育效果,学校保卫部门安排24小时干部值班,学校维稳工作做到扎实有效。全年安全无事故责任。

三是加强检查、及时整改。开展常规检查,每学期开学前后安全大检查,重大节日安全大检查,每天有专人巡逻检查。发现隐患及时整改。保卫部门积极组织安防宣教中心人员与对学校师生进行安全知识培训,并组织学生疏散逃生演练,教职工灭火演练,大大提高实战水平,2018全年安保工作计划已完成。

6)招生管理

进一步完善了2018年度招生工作实施方案,实施“全员参与、全力保障、全面突破”的三全招生方略,任务更加精准、守纪更加规范,计划招生任务260名。为保质保量完成任务,学校建立一支稳定、优质的招生队伍,统计调查各地区生源情况,具体研讨分析各区原因,不断完善招生网络。认真做好招生宣传、咨询工作,讲规矩、守纪律,严格遵守《淮安市中职学校规范招生承诺书》相关要求,不做不实的宣传,实事求是,让学生满意、家长放心。今年超额完成招生任务331人,居全省同类艺术学校之首。

7)就业管理

就业办在服务学生,尊重学生与家长个人意愿的前提下,一是工作责任明确、派遣耐心细致。在毕业生离校的最后阶段,我们做到耐心、深入、细致的完成毕业生的派遣工作,发挥毕业生团员的作用,严谨办理毕业生的档案装寄,就业单位及毕业生信息核对等离校工作,努力做到按时保质保量,使毕业生能够满意离校。二是通畅信息渠道、搭建校企桥梁。2018年元月,学校在学校高水平示范基地“红梅馆”举办了毕业生用人单位见面会,以一场充分展示专业素质的汇报演出,赢得了教育局、文化局等主管单位及用人单位的一致好评,学校邀请20家单位来校参加双选会及专场招聘会,进一步拓宽毕业生就业渠道。同时在20188月对2017届毕业生就业进行回访,了解企业的需求,并反馈到各专业科,对课程设置进行研讨。三是注重人文关怀、社会各界满意。学校针对不同毕业生的面试、就业协议签署等工作开展个性化指导,特别是那些在就业过程中信心不足、与多家用人单位有过面试而未被录用的同学,学校及时跟踪,在帮助减缓他们的就业心理压力,树立必胜的信心的同时积极向用人单位推荐,做好协调工作,真正关心和帮助他们落实工作。2018年,学校共有毕业生155人。其中,直接就业人数122人,升学35人。就业率100%,对口就业率93.55%

2018年,就业办遵照教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局、中国保监会研究制定的《职业学校学生实习管理规定》(教职成〔20163号)及《淮安文化艺术学校学生实习管理办法》合理安排本校学生的实习。在实习过程中签订学校、学生、企业三方协议,切实保证学生的合法权益。目前已圆满完成中国舞表演专业(六年制)、美发与形象设计专业(三年制)和音乐、美术专业(三年制)学生,共155名进行实习。

8)信息化管理

??? 学校成立了网络信息中心,安排学校校园网100兆光纤接入,实现主干网络1000兆到桌面,学校电子图书10万册,公用计算机数172台,多媒体教室32间。

5.德育工作情况

学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,2018年全面启动了以“梅花文化”为核心的校园文化建设,营造了“以德树人、以文化人、以美化人”的育人氛围,在学校各学科(专业)的教学目标中都有渗透社会主义核心价值观以及“劳动光荣。技能宝贵、创造伟大”的时代风尚的要求。各个班级教室、宿舍、文化墙都张贴了社会主义核心价值观、八礼四仪等内容,全校师生都能背诵。学校志愿者每周开展文明进社区服务活动--文艺演出进社区、美发专业学生为社区老人义剪、打扫社区卫生死角等。学校小梅花艺术团三年来参加省市重大活动百余场,以学校“江苏省现代化实训基地—红梅馆”为团部,建立了国家级、省级、市级专家资源库,有省委宣传部奖励团车一辆,每年有专项资金投入团队建设。目前学校正在有序推进“梅花文化”软硬件的基础建设。

学校宣传工作围绕学校工作重心,抓住学校发展成果、师生风貌、学校重大活动、内涵建设、德育建设、校园文化、教育教学创新等亮点进行宣传报道,学校校园网站不定期对学校教学成果、德育活动、志愿者活动等进行宣传,学校艺苑之声校园广播台每天都有栏目,对学校新闻事件、各班级好人好事以及时事新闻进行播报。?

6.党建情况

1)大力抓好思想理论学习,提高党员政治素养。

学校党支部领导班子牢记习总书记提出的各级党员干部要做到“清、慎、勤”的要求,秉公用权,公道正派,全心全意履好职、做好人。学校支部严格贯彻上级党委全面从严治党要求,把党建工作摆在重要位置,出台了《淮安文化艺术学校党支部“三会一课”制度》、《淮安文化艺术学校党支部议事制度》,严格落实党员教育、“三会一课”、党员活动日、民主评议各项组织生活制度。学校党支部严格落实中央八项规定精神,自觉接受党组织和社会的监督。党支部坚持做好新形势下的思想引领。面对文化教育事业发展的新形势,党支部通过加强思想理论学习,扎实开展“两学一做”学习教育、“解放思想大讨论”,“不忘初心,牢记使命”等主题教育和党风廉政教育活动,将党中央的决策、决议第一时间传递给每位党员干部,从而使每一名党员干部对学校和自身的未来有了一个明确认识和良好的预期,达到振奋精神、凝聚人心、思想统一的目的;做到了解决思想问题与解决实际问题相结合,既以理服人又以情感人,努力增强思想政治工作的说服力、凝聚力和感召力,充分调动各方面的积极性,为淮安艺术职业教育建功立业。

2)大力抓好支部组织建设,发挥战斗堡垒作用。

一是严格党员发展。学校党支部现有党员38名,其中在职党员28名,退休党员10名;2018年,党支部按期完成换届选举工作,2名预备党员顺利转正,1名入党积极分子发展为预备党员,培养1名入党积极分子。二是规范党费收缴。支部严格按照《党章》规定,规范党费收缴,出台了《淮安文化艺术学校党支部党费收缴制度》,共收缴上交党费21151元;三是做好先进青年的引领工作。积极为党组织培养和储备新鲜血液,今年共有5人向党支部递交了入党申请书,1人参加了入党积极分子培训班,夯实了基层党组织的战斗堡垒,许多党员在招生、教育、管理等学校工作中身先士卒,做出了卓越的贡献。

3)大力抓好意识形态工作,旗帜鲜明讲政治。

学校高度重视意识形态工作,成立淮安文化艺术学校党支部意识形态工作领导小组,明确专人负责网络意识形态工作,制定出台《淮安文化艺术学校意识形态工作实施细则》,制定《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》,坚持实行师德一票否决制度,对2名师德建有问题的党员予以解聘处理。

4)着力打好扶贫攻坚战,践行“社会主义核心价值观”。

学校支部积极开展“三进三帮”、“阳光扶贫”、“面对面、心连心”大走访等主题活动,其中3次走进金湖县金南镇新扬村开展“三进三帮”活动,为50户困难村民送上基础生活必需品;按季度开展“阳光扶贫”,走访帮扶盱眙新迁村对口扶贫对象贫困户936人次,共计送达扶贫款33600元。

2018年,淮安艺校党支部充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,以优良的党风引领校风、教风、学风建设,为学校发展和稳定提供了坚强的政治、思想和组织保障。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校积极拓展校企合作的广度、深度与高度,建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学的新机制。

一是探索“专兼结合”校企教师互动的新模式。学校以地方行业企业优质的资源为基础,邀请优秀表演艺术家来学校任教,以四年级淮海戏专业教学为例,淮海戏作为国家非物质文化遗产,淮安齐聚了杨秀英、范珍美等各派表演艺术家。学校肩负着淮海戏、京剧、淮剧剧种的传承与发展重任,与江苏省淮海剧团、江苏省长荣京剧院、淮安市淮剧团等进行了深度合作,整合地方戏曲资源,引企入校,邀请名家担任学校客座教授。同时,邀请学校优秀毕业生、全国戏曲大梅花奖的获得者魏佳宁、许亚玲,以及全国白玉兰奖获得者吴玲、姚宗文等人,担任学校专、兼职专业理论教师、实习指导教师,将剧团中最新的专业技术、管理技术、演出经验带进校园,学生在校园就能够得到企业文化的熏陶。学校与南京美界公司进行美容美发专业的合作过程中,引进公司的黄星、卢月两位老师作为学校稳定的专业教师,不仅将扎实的美容美发技术带进专业,更是将先进的企业文化带进校园。

二是探索“工学交替”校企深度对话的新模式。2018年学校与南京视觉艺术职业学院、韩国中部大学在音乐专业幼儿教育方向进行“3+3+1”分段教育直通车合作,结合学校的传统专业优势与高校、国外的专业办学理念,拓展学校专业办学的新路径。此外,学校还着力推进企业文化进校园。安排学生认知实习南京美界公司、无锡三国城等优质实习企业,同时为江苏省淮海剧团、江苏省长荣京剧院、泗阳淮海剧团等专业演艺团体以及当地企业量身定制“实习产品”,学生在实习与实践中,能够更深入地认识企业,达成学习与就业上岗的无缝连接。

2.学生实习情况

扎实落实《职业学校学生实习管理规定》(教职成〔20163号)文件要求,学校认真领会文件要求,完善《淮安文化艺术学校学生实习管理工作实施细则》,严格按照文件精神,对三年级学生下发《淮安文化艺术学校实习意愿调查表》充分尊重家长与学生个人意愿,合理安排学生自主实习与统一实习,并依法保障学生的权益,与南京美界公司、南京国际博览会议中心、建湖县文广艺术团等多家企业签订学校、学生、用人单位三方用人合同,并上报主管部门淮安市文化广电新闻出版局进行备案,指定专门指导老师加强过程性管理,对学生保险购买、学生当月实习工资的发放进行跟踪管管理,加强督导检查,切实提高实习管理质量。学生、家长、企业满意度均超过97.6%

3.集团化办学

??? 学校加强国际合作、校校合作,与韩国中部大学、南京视觉艺术学院签定国际合作协议书,打通中职、高职、本科对接通道,并与南京视觉艺术学院签定了音乐专业(学前教育方向)教育教学合作协议。学校深入贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会和在中国文联十大中国作协九大开幕式上的重要讲话精神、《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、国务院办公厅印发《关于戏曲传承发展的若干政策》精神,发挥戏曲艺术在建设中华民族精神家园中的独特作用,传承弘扬戏曲。学校是中国戏曲教育联盟首批创始理事单位之一,紧密围绕“弘扬传承戏曲”开展工作,优化戏曲人才培养途径,探索戏曲人才培养新模式。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

2018年学校校内职业技术鉴定人数和校外职业技术鉴定人数工作未能开展。与2017年学校招收1名退役士兵相比,2018年未招收退役士兵。

2.社会服务

为了创建全国文明城市,学校团委组织广大青年学生组成一只志愿者服务队,积极响应市政府,市文明办号召,走进我市富城路滨河社区以及福地路森林公园社区,通过“定期 空闲”“流动 固定”等服务形式,宣传文明城市创建,参与社区管理服务,提升社区居民幸福感和满意度,打造校社共建长效机制。2016级音乐4班在社会服务中表现突出,被评为“江苏省先进班集体”。?? ??????????

学校结对社区,走进各小区进行入户文明宣传、关爱空巢老人、卫生环境保洁、文艺演出等形式。每周五下午准时前往社区进行文明创建活动。用行动给文明城市增光添彩。通过主题志愿活动,同学们近距离向市民宣传文明创建,社会志愿服务活动的知晓度、参与度和积极性大幅度提高。

3.对口支援

为发展艺术职业教育,推进校地、校企、校校合作,培养培育艺术人才,今年学校按照与原清浦区教育局签定的协议继续支教,委派音乐、舞蹈、体育等专业教师到挂牌学校,免费进行课程教学,指导社团活动、中考音乐加试辅导、赛事辅导及文艺节目排练等工作。此外,作为援疆艺术职业教育(音乐)四所学校之一,学校根据20177月签定《关于实施职业教育“456”合作共建计划》,继续与新疆生产建设兵团第七师奎屯职业技术学校在艺术教育教学方面开展教学交流,收到良好成效。

六、举办者履责

1.经费

2017年财政补助拨入1145.037万元,专户拨入45万元,其中政策性资金:2016-2017年度中职学校免学费补助经费126.58万元,2016-2017年度中职学校助学金补助12.4万元,中等职业学校2017-2018学年免学费补助经费48万元。

2018年全年财政补助收入为1215.76万元,专户拨入45.62万元。其中政策性资金:2017-2018年免学费补助经费161.22万元;2017-2018学年中职学校国家助学金补助12.8万元,省下达中等职业学校2018-2019学年免学费和2018年秋季学期国家助学金65.4万元(苏财教[2018]122号)。

2.政策措施

学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规,规范办学行为。坚持党支部领导下的校长负责制,领导班子认真贯彻民主集中制原则,重大问题集体研究决定,重大事项都经全校大会研究通过,自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设,2018年完善、修订、制定了15项工作制度,制定学校章程,确保各项工作有章可循。学校办学有充分的自主权,根据学校教育教学需要,今年招聘了1名专业档案管理员、1名专业财务人员、5名教学人员,更换、增加了5名保洁人员,保证学校教育教学工作的正常开展。

七、特色创新

1.案例1

淮安文化艺术学校梅花文化建设案例

校园文化是学校德育工作的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,也是彰显学校办学特色、提高学校品位的重要平台。为全面推动学生、教师和学校三位一体的健康发展,全面推进中职学生素质教育,全面提高艺术职业教育质量,学校梅花文化建设方案正按计划有序推进。

一、指导思想

学校的梅花文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,以“弘扬恩来精神、引领艺术追求、开展养成教育”为宗旨,坚持梅花文化建设与艺术职业教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合,突出“建成一流的设备,培养一流的师资,促成一流的管理,拥有一流的技能,输出一流的人才”的办学理念,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,充分挖掘宋代诗人朱熹“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”诗句的内涵要义,将梅花“清雅、圣洁、纯朴、坚韧”之品质外化于形、内化于心,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园梅花文化。

二、遵循原则

(一)教育性原则:高度重视学校的教育功能,重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用,校园文化的出发点和落脚点就是要为培养新时代中国特色社会主义“四有”新人服务。把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为梅花文化建设的主攻方向。

(二)整体性原则:梅花文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体性、全面性等特点,所以要遵循教育规律,整体规划、分步实施,要统筹兼顾,全员参与,持之以恒。

(三)个性化原则:既要体现民族特征和时代精神,又要体现学校的办学理念和历史文化,因校制宜,形成自己的特色,建设以“梅花文化”为核心的硬软件设施及内涵。

(四)实践性原则:梅花文化重在建设,重在实践,要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的梅花文化活动。

(五)参与性原则:梅花文化建设的过程就是教育的过程,注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性,通过活动,逐步形成规范、和谐的校训,科学务实的教风,兴趣浓厚的学风,进取向上的班风等“一训三风”。

(六)创新性原则:梅花文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。同时要主动变革,积极迎接挑战,促进校园文化与社会文化互动,在互动中重建,在互动中不断生成、发展梅花文化。

三、主要实施内容

(一)加强梅花文化的宣传和推广

1.在全年的主题班会课上,以梅之魂、梅之品、梅之韵、梅之色为主题,开展梅花文化主题班会,全校师生以梅花文化定位来加强自身素养的提高,使淮安艺校的教师和学生具有鲜明个性,形成学校独特的梅花文化,培育特色人才。

2.创设校园梅花文化氛围。学校实训剧场—红梅馆经过全校师生的共同努力,创建成江苏省现代化实训基地。成为学校一张具有鲜明特点的梅花名片。在校园内的梅园,栽种多株梅花树,营造和谐的校园环境。

3.学校德育活动开展了以梅花为主题“红梅杯现代舞大赛”、“红梅杯”大合唱比赛等,学生期末奖学金由原先的专业奖学金改为梅花奖学金。

(二)明确学生素质建设内容

不经历寒苦,哪来梅花之香。学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容,是学校建设中的重要组成部分,也是学校办学质量,提高和发展的重要环节。让所有学生知道:一个人只有经历过艰苦锻炼才能成才。

1、学习梅花的纯朴,学生学习常规的养成:培养学生明确学习目的性,耐得住性子,学习自觉性,掌握正确学习方法,克服学习困难。

2、学习梅花的高雅,学生文明礼貌的养成:文明礼貌是社会主义精神文明建设的重要内容,也是中华民族的优良传统,从小培养学生养成讲文明懂礼貌,尊老爱幼,关心集体,爱护公物,诚实守信的优良品质。

3、学习梅花的清风,遵守纪律的养成:纪律是学习的保证,是正常教学秩序的基础,是加强校内建设的重要因素,要求学生自觉执行中学生日常行为规范,自觉遵守中学生守则,自觉遵守交通规则和校园安全。

4、学习梅花的圣洁,学生卫生习惯的养成,学生的个人卫生是个人素质的充分体现,培养和教育学生懂卫生、讲卫生。养成人人讲卫生,处处讲卫生的良好习惯。

2.案例2

行动扮靓城市,爱心推动文明

——淮安艺校艺术进社区做传播传统文化的文明使者

“小手拉大手,文明齐步走”、“共创文明城,我来做贡献”。淮安艺校团委从201810月下旬组织青年学生,组成一支艺术志愿者服务队,每周五下午走进淮安市富城路滨河社区、福地路森林公园社区,通过“才艺展示、文艺表演、文明宣传等形式”等服务形式,送艺术、送文化进社区,做传播优秀传统文化的文明使者,提升社区居民幸福感和满意度,打造校、社共建文明队伍。三个月来,学校共有32个班级,500名学生进社区服务,服务次数为10次,服务群众千余人。淮安电视台、淮安日报、淮海晚报、市文明网等市主要媒体9次进行跟踪报道。

?“奶奶您好,请问我能打扰您几分钟时间给您讲解一下关于文明城市创建的事情吗?”、“我们给大家跳个舞吧,一起做个文明人。” “爷爷,请您坐好,我开始给您理发了,需要什么样的发型您尽管说!” 艺术体福字、熊猫宝宝、可爱有趣的绘画,这些都是艺校学生志愿者们用自己的一言一行在社区里,给市民们进行着文明宣传。学生们用自己所学的专业呈献给市民一次又一次的“文明惊喜”,给寒冬送去了些许温暖。生态文旅区的居民王大爷高兴的说,新年里看到画井盖这样的装饰,感觉特别喜庆,小孙女很喜欢。市民张女士把孩子们冒着严寒在室外跳舞的视频拍下来发到朋友圈,“这些孩子们的舞姿多优美,这么冷的天还来给我们表演,我要拍下来让家人、朋友都看看我们美丽的志愿者们”。志愿服务的学生们真情地说,“用自己的专业技能为城市环境美化贡献一份力量真是开心”。

志愿者活动让学生们学会了用行动说话,用爱心交流。每一次志愿服务美好的时光,都将侵入一个人一生的回忆。 “我是志愿者,我承担一份责任。”

这个冬季,淮安艺校的“小棉袄们”用行动扮靓社区,用爱心推动文明。(图片附后)

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16音乐2森林公园社区活动26.jpg?QQ图片20181228170856.jpg

16音乐2班志愿者在建华观园??? 17美术班志愿者在滨河社区进行

进行文明宣传?????????????????? 电表箱、井盖美化绘图

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??? 16美发班志愿者在拱辰小区进行义务理发、关爱空巢老人

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1417中国舞班志愿者在中天翡丽湾进行文艺快闪表演

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15戏曲班进行送传统文化进社区戏曲表演

八、主要问题和改进措施

1.主要问题

亟需解决因办学规模扩大、全免学费带来的教学人员、办学经费严重不足的问题。原有编制数(48人)已远不能满足学校教育、教学的需求。根据国家文化部、教育部文教科发【200155号文件规定,中职类艺术学校音乐专业师生比为15,戏曲、舞蹈、美术专业师生比为18(其他类中职校师生比为120),学校应配备在编人员至少100人。加之学校戏曲、舞蹈专业学生招生对象均为小学应届毕业生,属于义务教育范畴,1-3年级学生均无免学费补助。目前,在编制严重不足的情况下,学校只能使用聘用教师、外请教师和教辅人员来满足正常的教育教学需求。

2.改进措施

一是以创建江苏省优质特色学校为抓手,打响淮安艺术教育品牌,努力创造条件升格成为淮安艺术高等职业学院。二是向主管局汇报学校目前的办学瓶颈,请主管局携学校去市政府、财政局增加戏曲人才综合培养项目的市财政预算。三是努力拓展校企合作及校校合作的广度、深度与高度,建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学的新机制。四是以小梅花艺术团为载体,深入生活、打磨精品,发挥艺术教育服务大众、服务社会的作用。??

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淮安文化艺术学校

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